PROFIL
Formation
- Diplômé(e) d’études universitaires (Bac+4/5) FLE ou DAEFLE ou diplôme équivalent
- Expérience d’au moins 2 ans dans l’enseignement du FLE/S / FOS, expérience souhaitée avec le public enfant
- Habilitation examinateur-correcteur DELF/DALF (niveaux A1 à C1) en cours de validité
- Une expérience en animation d’ateliers d’expression : théâtre, chant, lecture… (facultatif) Toutes les références sont susceptibles d’être vérifiées.
Connaissances souhaitées
- Maîtrise parfaite du français (parlé, lu, écrit) indispensable
- Connaissance des NTIC liées à l’enseignement
- Très bonne culture générale
- Compétence avérée en pédagogie
- Maîtrise des outils bureautiques courants
- Bonne connaissance du CECRL et des principes de la perspective actionnelle
Savoir-faire :
- Évaluation des attentes et des besoins des publics concernés.
- Maîtrise des outils pédagogiques adaptés aux publics concernés.
- Maîtrise des technologies de l’information et de leur intégration dans la production pédagogique.
- Aptitude à l’innovation pédagogique (veille, suivi, expérience). – Mise en place des projets en équipe.
Qualités personnelles
- Très bonnes qualités relationnelles vis-à-vis de tous les publics
- Bonne capacité d’adaptation à vivre dans un environnement interculturel
- Disponibilité, mobilité, goût et aptitude au travail en équipe
- Dynamisme, créativité, capacité d’adaptation, d’innovation et de prise d’initiatives
EXIGENCES DU POSTE
Amplitude horaire au regard des ouvertures de cours de langue (après 19h et samedis notamment)
- Travail exigé les dimanches lors des sessions DELF/DALF
- Les cours peuvent être assurés dans différents lieux de la ville
CONTEXTE DE L’INSTITUT FRANÇAIS DE MEKNES
7 000 apprenants (tous publics) à l’année
- Des cours intra-muros et extra-muros
- 1 responsable des cours, 1 gestionnaire administrative, 1 chargé de clientèle, 1 coordinateur pédagogique, 3 enseignants CDI
- 60 enseignants vacataires