*Enseignement du français sur objectif spécifique (cours en entreprise, techniques d’expression et de communication, FOU, français professionnel, etc.)
- Analyse des besoins et ingénierie pédagogique (conception de modules et référentiels de français sur objectifs spécifiques, etc.)
- Systématisation de l’administration des cours entreprises par des outils de suivi
- Création et animation de cours FOS
- Prospection de nouveaux clients
- Suivi de projets et d’actions menées par les services de l’Institut (notamment la Médiathèque et la Coopération éducative et linguistique).
- Liaison entre les différents services par l’implication dans la vie culturelle de l’Institut, la connaissance des projets conduits par les autres services
*Enseignement du français général, sur l’ensemble des sites (in situ et annexes) et sur l’ensemble des niveaux du CECRL, aux publics enfant, adolescent, étudiant et adulte.
*Certifications et tests de positionnement :
- Participation à l’organisation, la surveillance, la passation et la correction des certifications DELF, DALF, TCF ou autres.
Profil :
Formation :
▪ Bac +4/+5 en français langue étrangère
▪ DAEFLE, Master FLE, Diplôme universitaire en français langue étrangère ou diplôme équivalent
assorti d’une expérience conséquente
Expérience :
▪ Au moins 2 ans dans l’enseignement du FLE/S, FOS/FOU,
▪ Une expérience en formation de formateur serait un plus Habilitation au DELF (niveau B2)
Connaissances souhaitées :
Communiquer dans un contexte inter culturel
Excellente maîtrise de la langue française
Très bonne culture générale
Excellente connaissance du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) et des principes de la perspective actionnelle Bonne maîtrise du numérique éducatif
Bonne maîtrise des outils bureautiques courants
Compétences :
Compétence avérée en pédagogie
Utiliser les outils numériques dans la production pédagogique
Evaluer le DELF-DALF
Maîtriser les outils pédagogiques adaptés aux publics concernés
Qualités personnelles :
Être prêt/e à travailler avec tous les publics
Être disponible, mobile, avoir le goût et l’aptitude au travail en équipe
Être créatif/ve, capable d’innovation pédagogique et de prise d’initiative
Intégrer son travail au sein d’une équipe disciplinaire ou interdisciplinaire Aptitude au changement